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泉州“靶向式”推进高校专业优化调整

梧忧教育 2025-11-06
导读围绕泉州“8+4”产业体系,全面推进高校学科专业优化调整——通过“一校一案”规划、“六个一批”分类施策,泉州正推动高校专业与区域产业需求深度绑定,计划到2027年实现全市高校理工农医类专业在校生规模超60%,全市院校专业与泉州主导、新兴产业匹配度保持90%以上。新生儿规模持续下降,学前教育最先被影响”按“需”调整产业需求成专业设置“指南针”“光电产业急需懂技术、能实操的现场工程师”…… 针对区域产业痛点,泉州市教育局联合相关行业主管部门,定期公布泉州市高校专业设置引导性目录清单,将人工智能、集成

围绕泉州“8+4”产业体系,全面推进高校学科专业优化调整——通过“一校一案”规划、“六个一批”分类施策,泉州正推动高校专业与区域产业需求深度绑定,计划到2027年实现全市高校理工农医类专业在校生规模超60%,全市院校专业与泉州主导、新兴产业匹配度保持90%以上。

新生儿规模持续下降,学前教育最先被影响

按“需”调整

产业需求成专业设置“指南针”

“光电产业急需懂技术、能实操的现场工程师”…… 针对区域产业痛点,泉州市教育局联合相关行业主管部门,定期公布泉州市高校专业设置引导性目录清单,将人工智能、集成电路技术、烹饪与餐饮管理等23个专业入重点支持范围,对新设引导性专业予以20万元奖补,并在项目建设及招生计划审核等方面予以倾斜支持。

近年来,泉州区域的18所高校全面启动专业“加减法”。比如黎明职业大学2024年结合泉州及福建产业规划、企业需求与办学潜力,撤销金融服务与管理等契合度低的专业,对商务数据分析与应用等就业及需求不佳的专业实行隔年招生,同时对接泉州千亿级产业集群与现代服务业,打造9个特色专业群(含2个国家级、2个省级“双高计划”专业群),专业与区域产业对接度100%,实现需求导向的专业优化;泉州纺织服装职业学院也立足泉州纺织鞋服千亿产业集群优势,针对安踏、柒牌等企业对细分技术岗位的需求,将传统服装专业细化为服装制版、面料检测等方向,每年为本地企业输送超千名适配性强的技术骨干,进一步填补了纺织鞋服产业细分领域的人才缺口。

泉州市教育局打破“以专业办学传统定方向”的惯性思维,以“紧盯产业链找专业缺口”作为核心导向,目前全市13所高校已开设智能制造、装备智能化技术等数字化相关专业,在校生约2万人,2024年新审批增设11个数字化相关专业,从2025年至2027年,各高等院校每年调整优化(包含增设、停招、撤销)10%左右专业布点,逐步淘汰偏离产业需求的专业。

新生儿规模持续下降,学前教育最先被影响

分类施策

“六个一批”破解“同质化”难题

秉持“不是所有专业都要‘换新’,关键是找准定位、服务产业”的理念,泉州市教育局、、工信局、人社局、科技局等部门联合印发《泉州市高等教育和职业教育学科专业优化调整实施方案》,以“六个一批”分类施策为核心路径,推动学科专业供给侧改革落地见效。在“六个一批”分类调整方面,方案针对不同专业的定位与价值,制定差异化优化策略,从根源上避免专业设置趋同:一是做优做强一批,聚焦鞋类设计、纺织服装等泉州主导产业领域,培育特色鲜明、支撑有力的高水平专业群,打造专业建设标杆;二是重点建设一批,围绕食品加工、石油化工等区域支柱产业,布局服务产业发展的专业,强化人才供给与产业需求的直接对接;三是主动布局一批,针对人工智能、储能科学与工程等新兴紧缺领域,超前设置专业,填补产业人才缺口;四是稳定发展一批,保留文史哲等基础特色专业,兼顾区域文化传承与基础学科建设;五是升级改造一批,推动机械制造、电子商务等传统专业数字化转型,注入智慧化发展动能;六是淘汰撤销一批,将偏离产业需求、趋于过剩的专业纳入调整范围,通过停招、撤销等方式压缩同质化专业布点。

为确保“六个一批”精准落地,泉州市教育局同步部署“一校一案”编制工作,组织全市高校和职业学校结合自身发展定位、办学特色与办学条件,从短期适配与长期发展两个维度,科学制定2025-2030年学科专业优化调整方案。此举避免了 “一刀切”式调整,让每所院校能在“六个一批”框架下,找到符合自身优势的专业建设方向,形成“一校一特色”格局,进一步减少同质化竞争,为区域产业高质量发展提供源源不断的人才支撑,也为全国高职院校专业优化与产教融合发展提供可复制、可推广的“泉州经验”。

新生儿规模持续下降,学前教育最先被影响

校企联动

2500家企业搭建“就业直通车”

“企业下订单,学校按需培养”的模式,正在泉州高校广泛落地。黎明职业大学与安踏集团、九牧集团、福建火炬电子等区域龙头企业共建产教融合共同体、联合体、产业学院。依托职业教育现场工程师等联合培养项目,将企业生产标准、项目案例融入课程教学,实施“校企共导、能力递进”的精英领航工程,“现场工程师”、企业导师“一带一”指导学生参与生产线设备操作,缩短人才成长周期,推动人才培养质量与效能持续提升。

泉州纺织服装职业学院联合三六一度(中国)等行业龙头企业,通过共建专业、共定标准、开发模块化课程、打造实训基地(含纺织服装示范性虚拟仿真实训基地),并引入企业工匠、真实项目及生产案例,还依托产业学院让学生实践“设计-成衣-跨境出海”全业务流程,实现人才培养与岗位需求高效对接,达成“入职即能战、上岗即专精”目标,毕业生因“上手快、适配强”深受企业青睐。

为解决校企合作对接“逐个跑”的低效状态,泉州市还积极搭建产教融合交流平台,汇聚大中专院校、科研院所、龙头企业、行业协会资源,成立泉州市产教融合联盟和16个分行业职教集团(联盟),为政行企校院等多方联动提供平台支撑。布局6个市域产教联合体和行业共同体,在联合体(共同体)内创新人才培养模式,推动专业建在产业链上,促进专业与产业精准对接。成立泉州市产教融合研究院,组建产教融合专家库,发布5个地方性产教融合标准,标准化推动产教融合工作,促进校企高效精准对接。全市高校与2500多家企业与建立长期合作关系,共建产教融合实训基地334个,每年开展各类培训超25万人次,每年技术交易合同成交数超1000项,成交额超1.8亿元。

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